最近一段时光，不少学生纷纭走出课堂，走出校门、走进大自然，走进炽热的生活实践。

那么在大自然环境中、在社会实践中，咱们能学到些什么呢？研学旅行又能带给我们什么呢？

01 研学

研学旅行是研讨性学习和旅行体验相联合的校外教育活动，是学校教育和校外教育连接的翻新形式。

研学旅行继续和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精力，成为素质教导的新内容和新方法。学生基于本身兴致，在老师辅助领导下，从天然迷信、社会和生涯实践中抉择和断定主题，在着手做、做中学的进程中，自动获取知识、利用常识、解决问题的集体学习运动。

02 知行合一

明朝思维家王守仁提出“知行合一”是指知是指知己，行是指人的实际，知与行的合一，即谓意识事物的情理与在事实中应用此道理，是密不可分的一回事。

读万卷书更应当行万里路，从书中学习到的知识，都只是一个概念。良多知识，不是书本上的多少段话可以概括起来的，就可以让孩子懂得的，华一研学坚持知行合一，让孩子走出课堂，由课内向课外延伸，将有形的课堂向无形的课堂拓展。

03 研学，行走的课堂

中国古代有名思惟家孔子就率领局部弟子环游列国十四年，毕生游历丰盛。他从漫长的旅游生活中悟出精辟的人生哲理，并构成对旅游的奇特看法。孔子的“游”重要有三种情势：旅行、游学、游仕。也就是说，孔子在游中问学教养，游中求仕入仕，游中生情怡情，游中悟道传道。他的游览行为与修学、入仕是分不开的。

玄奘为探索佛教各派学说不合，于贞观元年一人西行五万里，历经艰辛达到印度佛教核心那烂陀寺取真经。前后十七年学遍了当时的大小乘各种学说，共带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657部，并长期从事翻译佛经的工作。

一代乐圣莫扎特6岁的莫扎特在父亲的带领下到慕尼黑、维也纳、普雷斯堡作了一次实验性的巡回上演。开端了长达十年的旅行演出。

恰是普遍的游学，让他们领有了高深的学识和弘远的襟怀。

04 为什么要参加研学旅行？

★ 放松心境：经由一个学期的关闭学习，让孩子放松心情，恰当的放松与调节；

★ 独立自主：让孩子从意识观念到行动举止上都能做到独破自主，养成本人解决问题的观点跟习惯；

★ 行为素养：欲成大事，必拘小节，让孩子从学习、生活、来往的每一个细节做起，养成一个良好的习惯；

★ 动摇目的：部署孩子前往一流的学府，与学霸背靠背接触，让孩子对自己的将来有一个更清楚的目标，建立学习的模范；

★ 锤炼意志：孩子们平时习惯碰到问题就让父母帮忙完成，不刻苦的意识，加入研学旅行能够让孩子意识到要实现义务必需遵从，必须保持；

★ 路就是书：由课内到课外的延长，将有形的课堂拓展成无形的课堂。在旅行中学习，实现历史、地舆、人文各大学科的融会，实现多方面科学文明知识的懂得和控制；

★ 学会感恩：让孩子意识到父母平时付出的艰苦，意识到这个世界也须要自己去付出和发明。

★ 团结互助，友情万岁：让孩子在新的环境中，结识到新友人。增添群体声誉感，团结互助，友谊万岁！

总之，研学不是一种单纯的旅游，而是一种休会，一节“行走的课堂”让孩子在社会实践，与天然接触中学到一些知识，拓宽视线，亲热做作，酷爱自然。让孩子读万卷书，行万里路！

来这里，走更远！华一研学与你联袂同行。